SOWA OPAC : Miejska i Powiatowa Biblioteka Publiczna im. C.K. Norwida w Goleniowie

3 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Tyflopsychologia : realizacja zadań rozwojowych w biegu życia przez osoby z niepełnosprawnością wzroku / Kornelia Czerwińska, Izabella Kucharczyk. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, copyright 2019 - 277 stron ; 24 cm.

Autor

Kucharczyk Izabella. Czerwińska Kornelia.

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Odbiorca

Dorośli

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób niepełnosprawnych Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych Niepełnosprawność wzroku Niemowlęctwo Wczesne dzieciństwo Nauka chodzenia Nauka jedzenia Nauka mówienia Zadania rozwojowe Odróżnianie płci Sfera płciowa Wiek szkolny Rola ucznia Adolescencja Niezależność emocjonalna Budowanie relacji z równieśnikami Relacje romantyczne Kształtowanie tożsamości Wybór zawodu Problemy psychiczne Wczesna dorosłość Odgrywanie ról rodzinnych Prowadzenie domu Opieka nad dziećmi Średnia dorosłość Późna dorosłość Przejście na emeryturę Śmierć współmałżonka Adaptacja Aktywność fizyczna Albinizm Alfabet Brailla Alzheimer Blindyzm Deficyty Demencja Depresja Dobrostan psychofizyczny Echolokacja Emocje Inkluzja Integracja Interakcje społeczne Jaskra Kompensacja Kompetencje Komunikacja Kontorla Samokontrola Kwestionariusze Arkusz Aktualizacji Siebie Interpersonalne Skale Przymiotnikowe Lęk Motoryka Motywacja Niewidzenie Ociemnienie Orientacja przestrzenna Pedagogika specjalna Rehabilitacja Samodzielność Samoocena Seksualność Słabowzroczność Stres Śmierć Tożsamość Tryflopedagogika Uczenie się Wsparcie społeczne Wykluczenie społeczne Zaburzenia nastroju Zaćma Werbalizm Żałoba

Niepełnosprawność wzroku w istotny sposób wpływa na realizację zadań życiowych na każdym etapie rozwoju człowieka – od czesnego dzieciństwa do późnej dorosłości. Liczne obszary funkcjonowania osób niewidomych i słabowidzących wciąż nie zostały należycie rozpoznane i opisane. Tymczasem wyjaśnienie specyfiki funkcjonowania dzieci, młodzieży i dorosłych osób z niepełnosprawnością umożliwia trafne rozpoznawanie ich potrzeb edukacyjno-rozwojowych, pozwala prawidłowo zorganizować proces edukacji oraz właściwie realizować oddziaływania wspierające. „Tyflopsychologia” to publikacja, w której dokonano analizy związków między niepełnosprawnością wzroku a poziomem, sposobem i czasem realizacji zadań rozwojowych w biegu życia, a także omówiono sytuację psychologiczną osoby tracącej wzrok w sposób stopniowy i nagły. Podstawą opracowania są wyniki najnowszych badań naukowych dotyczących poszczególnych aspektów funkcjonowania osób niewidomych i słabowidzących. Informacje zawarte w książce mają dużą użyteczność praktyczną – mogą zostać wykorzystane w planowaniu i realizacji oddziaływań wspierających przeznaczonych dla osób niewidomych i słabowidzących w różnym wieku. Publikacja kierowana jest do pedagogów, psychologów, terapeutów, rehabilitantów i innych specjalistów pracujących w przedszkolach, szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, ośrodkach wczesnego wspomagania rozwoju zajmujących się diagnozą, edukacją i rehabilitacją osób z niepełnosprawnością wzroku. Pozycja ta może również być przydatna dla rodziców i innych członków rodzin, do których należą osoby z wrodzoną lub nabytą niepełnosprawnością wzroku. "Podręcznik został zredagowany zgodnie z Międzynarodową Klasyfikacją Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF) przyjętą przez WHO w 2001 roku. Jest to nowoczesne podejście, w którym kładzie się główny nacisk na aktywa osoby, a nie przede wszystkim deficyty. Osoba posiada wiele zasobów i możliwości mimo uszkodzonego wzroku. Mam nadzieję, że w pedagogice specjalnej ten paradygmat będzie silniej akcentowany, także w stosunku do innych niepełnosprawności." Z recenzji prof. dr hab. Romana Ossowskiego, prof. zw. UKW

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia dla dorosłych - wypożyczenie krótkoterminowe

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)

skontrum

Książka

W koszyku

oceń

Dzieci i młodzież ze zdezorganizowanym stylem przywiązania : podejście mentalizowania e empatycznej opiece opartej na wiedzy o przywiązaniu i traumie / autor Chris Taylor; tłumacz Anna Sawicka-Chrapkowicz, redaktor prowadzący Patrycja Pacyniak. - Wydanie pierwsze - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne sp. z o.o., copyright 2020. - 264 strony ; 24 cm.

Autor

Taylor Chris (1973- ). Sawicka- Chrapkowicz Anna. Pacyniak Patrycja

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Dorośli

Przynależność kulturowa

Literatura angielska

Temat

Model zdrowienia Przywiązanie Trauma Mentalizowanie Opieka Interwencje Pobudzenie emocjonalne Adolescencja Artyterapia Bezpieczna baza Bezpieczne schronienie Błąd potwierdzenia Błąd poznawczy CAEf Centralny szlak Ciało migdałkowate Cykl pobudzenia Dostrojenie Dotyk Dylemat zbliżania się Dysocjacja EMDR Empatia Figura przywiązania Filtrowanie Hipokamp Historia życia Integracji etap zdrowienia Intersubiektywność Interwencja fizyczna Ja (psychologia) Kontenerowanie Metapoznanie Model MPT Mózg Neurony lustrzane Niewiedzy postawa Obcej sytuacji procedura Obserwacja Odwrażliwianie Odwrócenie ról Opieka oparta na wiedzy o przywiązaniu i traumie Ostra reakcja na stres Ostre zaburzenie stresowe Pamięć Pobudzenie Pomieszczanie Powtórne rodzicielstwo Praktyka oparta na dowodach naukowych Przebłyski retrospektywne Przeciwprzeniesienie Przejscia etap zdrowienia Przeniesienie Przynależność Przywiązania styl Psychoedukacja Reaktywne zaburzenie przywiązania Regulacja emocjonalna Relacja terapeutyczna Samotność emocjonalna Spójność emocjonalna Stabilizacji etap zdrowienia Strefa najbliższego rozwoju Tendencyjność Teoria umysłu Terapia oparta na mentalizowaniu Terapia otoczeniem Terapia poznawczo-behawioralna Terapia przez zabawę Troska Zabawa Zabawa potraumatyczna Zabawa w udawanie Zaburzenie osobowości borderline Zaburzenie przywiązania Zaburzenie stresowe pourazowe Zdrowia psychicznego wskaźniki empiryczne Zdrowienia model Zdrowienie Zespół wokół dziecka Zespół wokół opiekuna Dzieci i młodzież Młodzież Styl przywiązania

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Dzieci, które doświadczyły przemocy fizycznej lub psychicznej, doznały bolesnego odrzucenia czy wielokrotnie zmieniały środowisko opiekuńcze, często wymagają specjalistycznego wsparcia. Wczesna trauma może mieć druzgocący wpływ na rozwój przywiązania, przyczyniając się do powstania jego pozabezpieczanego, zdezorganizowanego stylu. Nie da się odwrócić trudnych zdarzeń, ale można sprawić, by pozostawione przez nie blizny były mniej bolesne i miały mniejszy wpływ na dorosłe życie. W tym praktycznym poradniku autor wyjaśnia, jak sprawować opiekę nad dziećmi i młodzieżą ze zdezorganizowanym stylem przywiązania, zmagającymi się w związku z tym z trudnościami społecznymi, emocjonalnymi i behawioralnymi. Przedstawiony model pracy łączy założenia teorii przywiązania, wiedzę o traumie i podejście mentalizowania z najnowszymi wynikami badań z dziedziny neuronauki. Koncentrując się na znaczeniu więzi interpersonalnych, książka wyposaża czytelnika w umiejętności pozwalające sprawować skuteczną, trwałą i – co najważniejsze – empatyczną opiekę nad najbardziej podatnymi na zranienie, skrzywdzonymi dziećmi. Rozwija praktyczne kompetencje niezbędne do stworzenia opiekuńczego, bezpiecznego środowiska wspierającego zarówno dzieci, jak i ich opiekunów. Książka stanowi cenne źródło praktycznych informacji dla osób sprawujących opiekę nad dziećmi, które doświadczyły traumy, przemocy czy zaniedbania – w tym dla opiekunów zastępczych, rodziców adopcyjnych, pracowników ośrodków opiekuńczo-wychowawczych, pedagogów, psychologów i terapeutów.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia dla dorosłych - wypożyczenie krótkoterminowe

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)

skontrum